Nu știu cum sunt sau au fost copiii voștri, dar al meu mă întrerupea de 10 ori pe minut când vorbeam cu cineva. Se mai întâmplă și acum să o facă, dar mult mai rar. A crescut și am și lucrat asta cu el. Pentru mine devenise un subiect stresant și după câteva situații în care […]
Răsfățul nu vine din prea multă iubire, vine din lipsa regulilor, limitelor și a consecvenței
[spu popup=”22027″]YOUR TEXT OR IMG HERE[/spu]Am întâlnit des teama părinților de a nu crește un copil răsfățat pentru că își alintă mult copiii. La fel de des am întâlnit și părinți care vor să îi crească foarte liberi pe copii, ceea ce este fantastic, dar uită că ei au nevoie de limite și reguli pentru […]
Cum pot să îmi ajut copilul să depășească o experiență traumatică?
Înainte de a vedea cum poți să ajuți un copil să depășească o experiență traumatică, hadeți mai întâi să vedem ce este trauma mai exact. Trauma este, și pentru copii, și pentru adulți, o experiență internă. Nu un eveniment. Trauma este ceea ce se întâmplă înăuntrul nostru pentru că a avut loc acel eveniment. Înăuntru […]
Nu e doar un trup violat, e un suflet ucis
Nu e doar un trup violat, e un suflet ucis! Aș fi vrut să pot să îi spun asta dl Vasile Răducă, preot și prodecan la Facultatea de Teologie din București. A scos din el gânduri greu de imaginat că pot fi în capul vreunui om măcar parțial întreg la minte, dacă la suflet, nu: […]
Educația sexuală a copiilor ar trebui să înceapă cu părinții
Am avut o discuție șocantă cu o prietenă. Și cum îmi place să iau ceva bun din orice trăiesc, am luat concluzia din articolul ăsta. Concluzia nu e bună în sensul de ”să ne bucurăm că e așa”. Dar e reală. Educația sexuală a copiilor ar trebui să înceapă cu părinții. O viziune curată asupra […]
Care este de fapt scopul emoțiilor noastre de bază?
De-a lungul timpului au fost vehiculate mai multe teorii privind modul în care iau naștere emoțiile și ce se întâmplă în interiorul nostru atunci când ele sunt trăite. Numeroși specialiști au studiat acest domeniu și au elaborat ipoteze, fără ca ei să ajungă neapărat la o înțelegere comună privind mecanismul de producere, numărul emoțiilor pe […]
Cele două părți ale minții umane – și modul în care lucrează una cu cealaltă depinde succesul nostru
Avem două minți, una care simte și una care gândește. Cele două părți ale minții umane! Împreună, ele creează viața noastră mintală. De cele mai multe ori, cele două minți acționează în armonie una cu cealaltă. Dar în cazul unui dezechilibru între cele două, emoțiile alimentează modul de acțiune al minții raționale, iar mintea rațională […]
Copilul intre 6-9 ani – repere ale dezvoltarii fizice, cognitive, comportamentale si emotionale
Copilul intre 6-9 ani trece prin perioada şcolarului mic și a părinților care intră în era ”temelor” 🙂 . Începerea școlii este pentru copil un moment de tranziţie. Astfel de perioade sunt considerate uneori momente de criză ale dezvoltării datorită manifestărilor tensionate şi ale stărilor conflictuale apărute. Este vârsta când procesul de învățare prin care […]
Copilul intre 3-6 ani – repere ale dezvoltarii fizice, cognitive, comportamentale si emotionale
După ce am scris ”Copilul intre 1-3 ani – repere ale dezvoltarii fizice, cognitive, comportamentale si emotionale” am realizat că am mulți cititori cu copii pe undeva pe lângă David 🙂 . Asta judecând după mesajele nerăbdătoare să apară următoarea categorie, copilul intre 3-6 ani. Azi este momentul în care mulți dintre noi ne vom liniști, […]
Inteligenta emotionala a copiilor si cum ajuta grupurile de dezvoltare personala
Vă spuneam de curând că lucrez la un proiect prin care mi-am propus să pregătesc personalul educațional din câteva școli din mediul rural, să lucreze cu copiii din clasele lor, pentru a-i ajuta să se dezvolte emoțional. După partea de training urmează implementarea celor învățate. Vor organiza grupuri de lucru cu scopul de a dezvolta […]