Ce am folosit:

Carduri cu întrebări (le puteți descărca de mai jos)

sau

Coli de hârtie și pix pentru a face propriile voastre întrebări

Cum am procedat:

Descărcați cardurile, le decupați sau realizați voi propriile carduri. Alegeți pe rând câte un card pentru fiecare sau alegeți un card la care să răspundeți toți, pe rând. Nu există un număr maxim de participanți și nici o vârstă limită. Puteți fie doar să răspundeți la întrebări, fie să și încercați să explicați de ce acesta este răspunsul oferit.

Care sunt oportunitățile de învățare:

– Exersarea capacității de exprimare

– Favorizarea comunicării

– Aprofundarea cunoașterii și autocunoașterii

– Favorizarea conectării și deschiderii emoționale

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Dacă doriți să descărcați cardurile dați click aici: Carduri cu întrebări pentru favorizarea conectării și comunicării

* Cardurile sunt realizate de mine, cu toate drepturile rezervate. În cazul în care le preluați pe alte bloguri/grupuri vă rog să precizați sursa.

Sursă poza: Aaron Burden @ Unsplash

Articolul Carduri cu întrebări pentru favorizarea conectării și comunicării (gratuit) apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Acest exercițiu pentru copiii care se confruntă cu frica de a greși este o resursă atât pentru părinți, cât și pentru specialiști. Îl puteți face acasă cu copiii voștri dacă se confruntă cu această teamă. Îl puteți folosi în lucrul terapeutic dacă sunteți specialiști. Și la fel de bine îl puteți aplica în cadrul oricărui grup de lucru cu copiii.

Tot ce aveți nevoie este o coală de hârtie și un moment de liniște în care să vă puteți conecta cu copilul.

Începeți prin a-l îndemna pe copil să își imagineze că această coală de hârtie este creierului lui. Îi înmânați foaia și îi spuneți că va trebui să o mototolească.

”Imaginează-ți că această coală este creierul tău. Ești pregătit? Acum amintește-ți cât de frustrat ai fost ultima dată când ai greșit. Folosește această senzație să mototolești hârtia cu mânuțele tale, așa, ca pe un ghem”.

Luați apoi bucată de hârtie și îndreptați-o la loc, în forma de coală care era inițial. Apoi întrebați-l pe copil:

”Ce vezi acum? Cum arată creierul tău? Este diferit?

Este posibil să ofere răspunsuri de tipul: ”Este distrus”. ”Arată urât”. ”Este stricat”. ”Este îndoit” etc

Acesta este momentul important în care îi explicați că de fapt ce s-a întâmplat este că au apărut noi conexiuni în creier. Toate acele linii și imperfecțiuni sunt noi conexiuni care duc la învățare.

”Aceste noi dungi sunt noi conexiuni care s-au creat în creierul tău. Acesta este felul în care noi învățăm mereu, prin noi conexiuni. O singură greșeală poate crea o întreagă rețea de conexiuni noi. Tocmai acesta este motivul pentru care greșelile sunt atât de importante și bune pentru creierul nostru”.

Puteți să folosiți carioci pentru a desena liniile create. Puteți păstra modelul undeva la îndemână în așa fel încât, atunci când copilul va deveni din nou frustrat sau furios pentru o greșeală pe care o face, să vă puteți întoarce la ”creierul” creat de voi și să îi vorbiți despre noile conexiuni care se dezvoltă în creierul lui. Dacă nu păstrați modelul puteți pur și simplu să îi amintiți de el.

Sursă poza: Steve Johnson @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Exercițiu pentru copiii care se confruntă cu frica de a greși apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

A-și manifesta furia intr-un mod sanatos înseamnă să nu rănească pe nimeni, nici pe el însuși, să nu jignească, să nu strice lucruri.

Rămâi aproape de el atunci când este furios, sigur, dacă îți permite. Nu îl lăsa singur, dar nici nu insista prea mult. Dacă nu îți permite să te apropii, rămâi în aria lui vizuală. Abia după ce se liniștește poți cu adevărat să ai o conversație cu el, dar este important să rămâi aproape pentru a ști că îți pasă de el și că îi iei în serios durerile. Dacă nu ne ajutăm copiii să se simtă în siguranță cu noi, să știe că le acceptăm toate emoțiile, că este în regulă să simtă ce simt, ei vor continua să își piardă controlul, să aibă aceste crize de furie, pentru că nu au altă cale de a face față durerilor.

Jocuri simple care ajută copilul atunci când este furios:

 – Jocuri de inversare a puterii. Sunt de fapt moduri de a preveni crizele de furie pentru că descarcă tensiunile înainte de a se face ghem în sufletul lui.

–  Să deseneze furia pe o coală de hârtie, să o mototolească și să o arunce la coș. Dacă nu are răbdare să deseneze fix când este nervos, atunci poate mototoli direct coli de hârtie. Puteți folosi această ocazie să vă jucați împreună, să vă ”bateți cu bulgări de zăpadă”, bulgării fiind cocoloașele de hârtie.

– Să lovească o pernă. Instinctual ei simt nevoia să lovească și folosind o pernă nu rănesc pe nimeni, timp în care își descărca tensiunea corporală.

– Să arunce cu mingi moi, într-un coș improvizat.

– Să folosească “butonul furiei”. Cu degetul arătător își ating nasul și inspiră pe nas, numărând până la 2, apoi expiră pe gură numărând până la 2.

– Să facă “Dansul furiei” pe o anumită muzică. ”Dansul furiei” fiind o mișcare pe care el o inventează.

Fiecare își cunoaște copilul și cu atenție poate găsi soluția perfectă pentru toți. Nu zic că va funcționa chiar de fiecare dată, dar va ajuta cu siguranță. Și să nu uităm că este foarte important modelul pe care îl oferim copiilor noștri. Ne sunt oglindă și le suntem punct de referință. Copiii învață de la noi cum să își controleze comportamentul rezultat din emoții.

Sursă poza: Bekah Russom @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Jocuri simple care ajută copilul atunci când este furios apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Calendarele de Advent, cu activități, sunt dintotdeauna preferatele noastre.

(P) Sigur, a crescut suficient încât să pună ochii și pe cele cu ciocolată. Dar sunt chestiuni separate, n-ar renunța și nu aș renunța la calendarul de Advent cu activități. Și nu e vorba doar de jocul în sine. Este și surpriza. Oare azi ce pică?

Până anul acesta calendarul l-am făcut eu. Activități notate pe bilețele și deschise câte una în fiecare zi. Doi ani la rând au fost aceleași activități, poate puțin adaptate, prinse sub aceeași formă, pe același Moș. Anul acesta a vrut altceva, tot activități, dar nici aceleași, nici aceeași formă. Iar eu m-am uitat așa, puțin speriată, la mine însămi și mi-am zis îngrijorată de-a dreptul ”Să te văd acum, Cristina, ce faci!”. Adică nu ce fac, mai degrabă când le fac. Muncă, proiecte, fotbal, mai puțin timp liber, timp pe care îl calculez tocmai să ne rămână nouă împreună. Ei, dar ce să vezi, m-a salvat calendarul online Kinder Advent. Noi pe acesta îl facem anul acesta. Este distractiv, gratuit, ușor de accesat fiind online, surprizător și variat.

Știți, e foarte simplu când ai puțin timp, e așa, mai puțină muncă pentru mine, mai multă distracție pentru noi.

Partea faină este că poți deschide și activitățile din zilele trecute dacă ai sărit peste vreuna. Nu le poți deschide pe cele din viitor, ceea ce face ca nerăbdarea să crească. Ne și ajută să treacă timpul mai ușor având această ocupație să deschidem zilnic activități. Pentru că, vedeți voi, oricât de puțin ar mai fi până la Crăciun, pentru un copil tot pare mult. Și îl înțeleg. La fel era și pentru mine când trăiam Crăciunul în pielea de copil. De fapt și acum abia aștept să vină.

Până azi ne-am distrat cu activitățile din calendarul online Kinder Advent și vom cotinua.

Ne-am distrat și făcându-le și căutând ingredientele care ne mai lipseau pe ici pe colo. Nu vreau să vă stric surpriza desfacerii calendarului, vă spun doar atât. Pentru prima dată ne-a ieșit un slime. Câtă fericire a fost pe el … aș mai face 10 doar pentru asta. Mai avem ingrediente, mai facem.

Și să găsim ingredientele a fost o aventură lăsată cu mult râs. Ne-am oprit la un magazin de optică, eram în căutare de soluție salină pentru lentile de contact. De astea, lentile, n-avem, deci nici soluție. Nici prin magazine nu am mai umblat de ceva multă vreme, așa că eram, grăbiți și entuziasmați în același timp.

Eu credeam că râde de mine și absurdul ideii, dar nu, ea râdea de faptul că pățise la fel cu copilul ei. 

Am intrat rapid în primul magazin de ochelari și am întrebat de soluție salină, serioasă, ca și când știam ce vreau … deși nu văzusem niciodată. Doamna s-a uitat spre colega ei, au ridicat din umeri amândouă. Mi-au zis că nu au așa ceva și m-au întrebat la ce îmi trebuie. Am făcut o pauză, m-am uitat la ele, m-am uitat la copil cu ochii lui de pisoiaș flămând. Și apoi, rușinată așa puțin, le-am zis pentru ce îmi trebuie că oricum nu aveam de ales. Fără soluție nu aveam șanse să plecăm acasă. Și una dintre ele s-a pus pe un râs de nu mai știam ce se petrece. Eu credea că râde de mine și absurdul ideii, dar nu, ea râdea de faptul că pățise la fel cu copilul ei. Prin urmare știa și ce soluție îmi poate da în schimb și mi-a dat. Vă spun și vouă că nu e secret, e o soluție care îndepărtează depunerile de proteine. Acum na, firme diferite, denumiri diferite, aceeași utilizare … pentru slime.

Activitățile și jocurile ne aduc mai aproape de copiii noștri și de copiii din noi.

Zilele astea am colorat împreună, am făcut fulgi de nea după șablon, slime, am construit împreună într-un desen ștafetă, dar nu vreau să vă stric surprizele din calendar.

Încercați-le! Vă vor aduce mai aproape de copiii voștri și de copiii din voi. Până la urmă despre asta sunt Sărbătorile, nu-i așa?

Articolul Activitățile și jocurile ne aduc mai aproape de copiii noștri și de copiii din noi apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Ce am folosit:

– Placă Lego (noi am avut dimensiunea 32 cu 32 cărămiduțe)

– Piese lego (dimensiuni diferite, culori diferite)

– Minge mică (noi am avut una din fier de la un joc de gravitație)

Cum am procedat:

Pe o placă Lego mai mare (noi am avut dimensiunea 32 cu 32 cărămiduțe) a construit un labirint prin care mingea trebuia să ajungă la final, unde putea să iasă de pe placă. După prima variantă în care se termina repede cursa, a regândit și a pus mai multe obstacole și mai complexe. Nu am avut un model predefinit și asta a ajuta la dezvoltarea logicii și a creativității.

Pe mine m-a lăsat foarte puțin să intervin. A stabilit singur și diferite reguli cum ar fi să jucăm cu 5 biluțe. Începeam cu una și când finalizam cursa, o luam de la capăt și mai adăugat o bilă. Sau, mai adăugam piese după 8 secunde de joc, piese care îngreunau cursa, așa că, dacă nu finalizai după 8 secunde, jocul devenea mai complex.

La unele curse a adăugat și un tunel, sau a pus o anumită piesă mai slab fixată pe placă, în așa fel încât, dacă o loveai, se desprindea și iar jocul devenea mai dificil.

Care sunt oportunitățile de învățare:

– dezvoltarea logicii

– dezvoltarea gândirii spațiale

– dezvoltarea creativității

– dezvoltarea coordonării ochi-mână

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Dan Burton @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul DIY Cursă cu obstacole din piese Lego apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Ce am folosit:

– foi de flipchart sau coli albe

– bandă adezivă

– cariocă

Cum am procedat:

Pe o coală de flipchart am scris în stânga literele mari și în dreapta literele mici (aleatoriu). David era nerăbdător să înceapă activitatea așa că, nu am avut timp să măsor, să mă asigur că am loc pentru toate literele, așa că nu au intrat ultimele 3. La coloana cu litere mici m-am asigurat că nu sunt în aceeași ordine cu cele din dreapta.

Am lipit coala pe jos și cu o cariocă el a trebuit să unească fiecare literă mare din stânga cu litera mică din dreapta. A fost un joc care s-a finalizat rapid. Dacă folosiți coli simple, mici, sau o tablă, puteți să faceți mai multe variante cu coloana II amestecată aleatoriu.

Mai întâi l-am rugat să citească fiecare literă pentru a mă asigura că își amintește, le cunoaște, le repetă.

Jocul s-a făcut cu sonorul pornit, adică el trebuia să le și pronunțe când le potrivea.

Care sunt oportunitățile de învățare:

– învățarea literelor de tipar mari și mici 

– îmbunătățirea capacității de a rămâne concentrat pe sarcină

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Element5 Digital@ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc pentru învățarea literelor mari și mici (II) apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

De altfel, acest joc ”X și O” din piese Lego îl putem lua cu noi oriunde … când vom putea călători. Noi obișnuiam să jucăm acest joc pe hârtie, în aeroport, când așteptam la medic, în serile în care ne plictiseam.

Ce am folosit:

1 Placă Lego (noi am avut dimensiunea 16 cu 16 cărămiduțe)

10 Cuburi lego (noi am ales dimensiunea 4 cu 4 cărămiduțe)

12 Piese lego albe (dimensiunea 2 cu 2 cărămiduțe)

Cum am procedat:

V-am spus deja, am căutat o vreme prin mormanul cu piese. Apoi le-am potrivit ca în imaginea de mai jos. Este foarte simplu, după cum bănuiesc că v-ați dat seama și numai din poză .

Care sunt oportunitățile de învățare:

– dezvoltarea logicii

– dezvoltarea coordonării ochi-mână

– dezvoltarea atenției

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Xavi Cabrera @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc ”X și O” din piese Lego apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Ce am folosit:

– bilețele / post-it-uri

– bandă adezivă (opțional)

– cariocă neagră

Cum am procedat:

Eu nu am avut în casă post-it-uri care au partea aceea care se lipește. Ar fi fost mai simplu cu ele. Dar am avut unele simple așa că măcar nu a trebuit să le tai eu. Pe unele se scriu literele mari și pe altele literele mici. Din experiență vă spun să aveți grijă să le scrieți corect. Folosiți google pentru a vă asigura că nu amestecați scrisul de mână cu cel de tipar.

Am lipit pe un perete literele mari, pe două rânduri fiindcă așa am avut loc. David le-a asociat pe cele mici, lipindu-le sub ele, ca în poza de mai jos. Este un joc foarte simplu de făcut, mai mult mi-a luat să rup banda adezivă .

Dacă aveți imprimantă puteți să le scrieți pe laptop și să le printați.

Ce am făcut eu cu David a fost ca mai întâi să îl rog să citească fiecare literă mare pentru a mă asigura că își amintește, le cunoaște, le repetă.

Acest joc pentru învățarea literelor s-a făcut cu sonorul pornit, adică el trebuia să le și pronunțe când le potrivea.

Care sunt oportunitățile de învățare:

– învățarea literelor de tipar mari și mici 

– îmbunătățirea capacității de a rămâne concentrat pe sarcină

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Marten Bjork @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc pentru învățarea literelor mari și mici (I) apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Este mai ușor decât puteți să vă închipuiți să transformați o cutie într-o masă de fotbal pentru copii. Și ce nu am prevăzut eu a fost că acest proiect îl va ține atât de preocupat pe David (6 ani) încât să lucreze 2 zile la el, să vină cu tot felul de idei și să uite de televizor .

Vă prezint varianta noastră complexă, așa cum a gândit-o David. Puteți să săriți peste câțiva pași, la fel cum puteți folosi și o cutie mai mică, sau mai mare).

Ce am folosit:

– 1 cutie (dimensiunea 46 cm lungime, 33 cm lățime, 13 cm înălțime)
– 12 paie groase
– 20 clești de lemn
– 1 minge de ping pong
– acuarelă și pensule
– carioci
– coli albe
– riglă și creion
– foarfecă
– pistol cu silicon
– lipici

Cum am procedat:

Noi am tăiat cutia care era prea înaltă, folosind un cuțit și am ajuns la dimensiunea de 13 cm înălțime. Apoi David a tăiat porțiunea pentru porți, cu o foarfecă, după ce am făcut eu măsurătorile. Am lipit marginile cutiei acolo unde a fost nevoie. Inițial am folosit scotch, dar nu vă recomand dacă ulterior vreți să pictați așa cum am făcut noi. 

După ce s-a uscat lipiciul ne-am ocupat să pictăm terenul, porțile și să deseneze David, oamenii din tribune. 

Pentru a nu risca să se îndoaie cutia din cauza apei din acuarele vă recomand să o lăsați până a doua zi cu greutăți peste ea. Eu am folosit tratatele de psihoterapie . A doua zi am pictat careul cu alb și cleștii cu roșu și cu albastru, câte zece pentru fiecare echipă. 

Am măsurat distanța și am găurit cutia cu o foarfecă. Aveți grijă să faceți găurele suficient de largi încât să se poată mișca paiul, dar nu foarte largi pentru a nu risca să iasă paiul prea ușor.

Pentru a prinde paiele între ele și pentru a le face mai rezistente (să nu se rupă sub greutatea cleștilor) procedați astfel: mai întâi puneți un sul mai mic și lipiți cu silicon. Apoi adăugați suluri mai lungi de hârtie și într-un capăt și în altul. 

Am pus paiele în găuri. Pentru a evita să alunece paiele și pentru a delimita paiele fiecărei echipe, am tăiat bucăți de paie un pic mai groase ți le-am prins cu silicon, de jur împrejur (de la silicon nu puteai să mai împingi paiele dintr-o parte în alta și să cadă). Puteți să folosiți elastice de bani pentru a face asta.

Am agățat cleștii pe paie în formațiunea cerută cu insistență de către David și ne-am apucat de colorat și marginile, pentru că așa a dorit copilul .

Care sunt oportunitățile de învățare:

– dezvoltarea creativității
– îmbunătățirea capacității de a rămâne concentrat pe sarcină
– dezvoltarea dexterității și preciziei
– îmbunătățirea motricității fine

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Gabriella Clare Marino @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Cum să faci o masă de fotbal pentru copii apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Ce am folosit:

– coli albe (cartonate sau simple)

– piese lego (puteți înlocuit cu cartoane colorate, pietricele, bomboane, monezi etc)

– cariocă neagră

– creioane colorate

– riglă

– foarfecă

Cum am procedat:

Am tăiat coli de hârtie în dimensiuni mai mici pe care am scris apoi literele alfabetului.

Pe coli de hârtie am trasat un pătrat cu 16 pătrățele folosind o riglă pentru a măsura să fie egale (4 cm cu 4 cm fiecare pătrat). Am tăiat marginea în plus rămasă pe hârtie și asta doar din motiv estetic .

Am făcut 4 astfel de șabloane pe care am scris litere în așa fel încât să nu se repete pe aceeași foaie. Pentru a fi mai ușor am aliniat foile și am notat literele alfabetului, în ordine, câte una pe fiecare foaie, la nimereală, fiind atentă să nu le repet. 

Am colorat fiecare foaie cu o altă culoare pentru a fi mai ușor să alegem și să le mai schimbăm când ne plictisim de aceleași litere.

Jocul poate fi făcut și cu cifre.

Dacă aveți imprimantă puteți să creați șabloanele și foile cu litere pe laptop și să le printați.

Jocul în sine este tipic și foarte simplu. Fiecare alege un șablon. Se amestecă foile mici cu litere, se extrage câte una, se strigă, cine o are pe foaie pune un cub de Lego și cine face primul linie sau diagonală, strigă BINGO.

Ce am făcut eu cu David a fost ca mai întâi să îl rog să citească fiecare literă pentru a mă asigura că își amintește, le cunoaște, le repetă și apoi când aude numele literei o identifică mai ușor.

Am ales să extrag eu foile cu litere și să le pronunț pentru a mă asigura că el caută litera pe foaie și după sunetul pe care îl aude, nu doar vizual, identificând un scris similar cu cel de pe foaie. Funcționează și invers, să le aleagă el și să le numească .

Care sunt oportunitățile de învățare:

– învățarea literelor

– îmbunătățirea capacității de a rămâne concentrat pe sarcină

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc BINGO pentru învățarea literelor  apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.