Marimea grupului: 10-30 participanți 

Varsta potrivita: peste 7 ani

Materiale: o tablă sau fleepchard, cretă sau markere, coli, pixuri

Descriere:
Animatorul spune întregului grup: „Imaginați-vă că sunteți într-un iarmarocul imens, unde există totul. Mai mult, el este magic și fiecare poate să schimbe o trăsătură de caracter, de care vrea să se debaraseze, pe altă trăsătură de caracter. În schimb în piață se poate intra o singură dată”.

Fiecare va scrie pe o coală trăsăturile pe care vrea să le lase și pe care le va lua la schimb și se va semna cu numele lui. Tabla sau fleepchard-ul reprezintă iarmarocul și fiecare își va lipi acolo foaia explicând opțiunea sa. Apoi se realizează o analiză generală, comunicând despre valori și virtuți, despre vicii și slăbiciuni.

Observații:
Evaluarea se realizează prin întrebări, de exemplu: Ce dificultăți ai întâlnit? Ce impresie ți-a lăsat activitatea? Cum te-ai simțit în cursul jocului? La ce concluzii ai ajuns? etc

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Aboneaza-te la blog”). 

Articolul Joc de cunoaștere „Iarmarocul fermecat” apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Marimea grupului: minim 8 participanți

Varsta potrivita: peste 7 ani 

Materiale: fișe, pixuri. 

Descriere:
Spune participanților să se ridice și să găsească o persoană pe care nu o cunosc și să facă cunoștință. După câteva minute roagă participanții din perechi să se întoarcă cu spatele unul la altul, poate chiar să se îndepărteze puțin. Important este să nu se întoarcă înapoi sau să discute. Distribuie participanților câte un chestionar. Spune-le că au 30 de secunde pentru a completa chestionarul referitor la partenerul sau. După 30 de secunde perechile se vor reuni și vor vedea câte răspunsuri corecte sunt.

Te rugăm să completezi rubricile de mai jos cu referință la partenerul tău:
Culoarea ochilor……………………………………………………………………………………..
Culoarea părului…………………………………………………………………………………….

Forma părului ………………………………………………………………………………………..
Greutatea……………………………………………………………………………………………….
Hainele…………………………………………………………………………………………………..
Cu sau fără ochelari …………………………………………………………………………………
Modele pe tricou …………………………………………………………………………………….

Măsură pantofi ……………………………………………………………………………………….
Prenumele………………………………………………………………………………………………
Numele…………………………………………………………………………………………………..
Alte amănunte………………………………………………………………………………………..

Acest joc de cunoaștere „Cât de repede se uită” poate fi adaptat în funcție de vârsta participanților.

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc de cunoaștere „Cât de repede se uită” apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Marimea grupului: minim 10 participanți

Varsta potrivita: peste 7 ani

Descriere:

Anunță că vei citi o caracteristică pe care fiecare dintre ei o poate avea în comun cu alți participanți. Atunci ei ar trebui să găsească imediat o altă persoană care are această caracteristică. Uneori vor fi persoane care nu vor avea asemănări. Roagă acei participanți să ridice mâinile în sus, să strige „suntem unici” și să se alăture unui grup.

Poți folosi lista de mai jos pe care o vei completa pe parcurs:
– culoarea părului;
– culoarea ochilor;
– mărimea încălțămintei;
– culoarea preferată;
– vârstă;
– greutatea;
– mâncarea preferată;
– gen de muzică;
– gen de sport;
– echipa favorită;
– emisiunea preferată etc

Dacă v-a plăcut acest joc de cunoaștere „Avem ceva în comun” veți găsi mai multe asemănătoare în rubrica Jocuri de cunoaștere.

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc de cunoaștere „Avem ceva în comun” apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Marimea grupului: 10-30 participanți

Vârsta potrivită: peste 7 ani

Materiale: o fișă cu propoziții

Descriere:
Se împart fișele și fiecare le completează individual. Apoi are loc evaluare.

Exemple de propoziții:
Când sunt tăcut într-un grup, mă simt …
Când sunt cu o persoană și nu vorbesc, mă simt …
Când e cineva supărat pe mine, mă simt …
Când critic (cert) pe cineva, mă simt …
Când cineva de lângă mine plânge, mă simt …
Când fac cuiva un compliment, mă simt …
Când cineva îmi face un compliment, mă simt …
Când nu finalizez un exercițiu/proiect, mă simt …

Observații:
Evaluarea se realizează prin întrebări, de exemplu: A fost greu să temini propozițiile? Ce dificultăți ai întâlnit? Ce impresie ți-a lăsat activitatea? Cum apreciezi sentimentele? Este ușor să le exprimi? Cum te-ai simțit în cursul jocului? Suntem atenți cu ceilalți? La ce concluzii ai ajuns? etc

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Aboneaza-te la blog”). 

Articolul Joc de cunoaștere „Propoziții incomplete” apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Prenumele și mingea

Animatorul stabilește un contact vizual cu o persoană din grup și pronunță prenumele său, plasându-i mingea. Cel care primește mingea va proceda la fel. Dacă cineva nu este sigur de prenumele cuiva are posibilitatea să întrebe. Odată cu avansarea jocului poți mări ritmul cu care se aruncă mingea, după care poți introduce încă una sau două, până când viteza de aruncare crește considerabil.

Obiecte zburătoare 

Animatorul arunca o minge, spunând prenumele celui căruia îi este aruncată. Cel care a prins mingea rostește prenumele altui participant și îi aruncă mingea. Pentru a complica jocul, pe rând, se introduc și alte obiecte (măr, hârtie igienică, un șervet etc.). Jocul ia sfârșit când începe haosul.

Puterea 

Anunță copiii ca cel care are mingea deține puterea și poate adresa oricui din grup o întrebare. Participanții își transmit mingea unul altuia, de fiecare dată întrebând câte ceva și primind răspunsurile care îi interesează.

Colorează-mi lumea

Distribuie foi și creioane colorate și roagă participanții să scrie culoarea lor preferată. Apoi, pe rând, fiecare anunță culoarea sa preferată și pentru fiecare literă din cuvântul respectiv numește o caracteristică personală, de exemplu: roșu-rapid, onest, șarmant, ușor.

Foaia cu autograf

Distribuie fiecărui participant câte o fișă și un pix sau creion. Roagă-i să se reprezinte printr-un desen și să adauge o propoziție care să descrie un lucru unic despre sine, o preferință, o deprindere, o realizare etc (de exemplu, îmi place fotbalul, vorbesc limba spaniolă, mă descurc la jocurile pe calculator etc). Când toți au terminat, colectează fișele într-o pungă, amestecă-le și distribuie-le la întâmplare. Dacă cineva a extras fișa sa, spune-i să o schimbe. Acum propune participanților să găsească posesorul fișei și să-i ia un autograf.

Floarea

Fiecare participant primește câte o fișă cu o floare și își scrie numele pe ea. În fiecare petală participanții notează câte un lucru despre sine. Cei care doresc își pot colora florile. După prezentări, poate fi organizată o expoziție de flori. Poți încuraja participanții să deseneze florile singuri.

Jocul frânghiilor

Pregătește din timp bucăți de frânghie de diferite mărimi. Propune participanților să aleagă câte o bucată de frânghie. Sarcina lor este să înfășoare toată frânghia pe degetul arătător al unei mâini. La fiecare înfășurare a frânghiei persoana trebuie să dezvăluie un detaliu despre sine.

Oglinda magică 

Un voluntar va începe activitatea. Ceilalți vor forma o oglindă unică de dimensiunea unui perete. Voluntarul stă în fața oglinzii și face diverse mișcări, pe care oglinda le reflectă cu exactitate. Când dorește, persoana se întoarce la locul sau, iar altcineva trece în față.

Îmi place … pentru că …

Participanții sunt rugați să se așeze în cerc şi să spună ce le place la persoana din dreapta lor. Oferă-le timp pentru ca mai întâi să se gândească la întrebare.

Aceste 9 idei de jocuri de cunoaștere le-am folosit în lucrul cu grupuri de copii sau tineri sau adulți.

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul 9 idei de jocuri de cunoaștere și prezentare apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Marimea grupului: minim 6 participanti

Varsta potrivita: peste 7 ani

Materiale: nimic

Descriere:

Participantii trebuie sa creeze un cerc. Apoi sa se gandeasca la o ocupatie pe care isi doresc sa o demonstreze prin intermediul pantomimei. De exemplu: sportivul poate imita fuga, muzicianul interpretarea la un instrument etc. Fiecare participant trebuie sa imite ocupatia lui si va incerca sa-si aminteasca pantomima fiecarui jucator.

Animatorul spune ca participantii sunt gata sa inceapa exercitiul, dar pana atunci fiecare are un minut pentru a repeta pantomima sa.

In continuare, procedura este urmatoarea: o persoana bate din palme, arata pantomima lui, apoi iarasi bate din palme si spune numele unuia din participanti, aratand spre el. Acesta continua cu pantomima lui, aratand apoi spre alt participant.

Observatii:

In cazul grupului de copii sau elevi va recomand ca tema pentru mima sa fie o ocupatie pe care ei o doresc atunci cand vor fi adulti.

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc de cunoaștere – ”Pantomima” apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Mărimea grupului: minim 4 participanți

Vârsta potrivită: peste 9 ani

Descriere:
Fiecare copil își spune prenumele și o calitate care îl caracterizează, a cărei denumire începe cu aceeași inițială ca și prenumele. De exemplu Ion – Isteț. În cazul adolescenților și adulților li se poate cere să își spună tot numele. De exemplu Ion Vasile – Isteț Vesel.

Pentru o mai bună reținere a numelor poți denumi pe rând un participant care să spună numele și calitatea altui membru al grupului pe care îl desemnezi tot tu.

Încearcă și tu acest joc de cunoaștere – „Inițialele calităților”, fie că lucrezi cu copii, tineri sau adulți. Este un bun exercițiu.

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc de cunoaștere – „Inițialele calităților” apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.