Ce am folosit:

– Placă Lego (noi am avut dimensiunea 32 cu 32 cărămiduțe)

– Piese lego (dimensiuni diferite, culori diferite)

– Minge mică (noi am avut una din fier de la un joc de gravitație)

Cum am procedat:

Pe o placă Lego mai mare (noi am avut dimensiunea 32 cu 32 cărămiduțe) a construit un labirint prin care mingea trebuia să ajungă la final, unde putea să iasă de pe placă. După prima variantă în care se termina repede cursa, a regândit și a pus mai multe obstacole și mai complexe. Nu am avut un model predefinit și asta a ajuta la dezvoltarea logicii și a creativității.

Pe mine m-a lăsat foarte puțin să intervin. A stabilit singur și diferite reguli cum ar fi să jucăm cu 5 biluțe. Începeam cu una și când finalizam cursa, o luam de la capăt și mai adăugat o bilă. Sau, mai adăugam piese după 8 secunde de joc, piese care îngreunau cursa, așa că, dacă nu finalizai după 8 secunde, jocul devenea mai complex.

La unele curse a adăugat și un tunel, sau a pus o anumită piesă mai slab fixată pe placă, în așa fel încât, dacă o loveai, se desprindea și iar jocul devenea mai dificil.

Care sunt oportunitățile de învățare:

– dezvoltarea logicii

– dezvoltarea gândirii spațiale

– dezvoltarea creativității

– dezvoltarea coordonării ochi-mână

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Dan Burton @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul DIY Cursă cu obstacole din piese Lego apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

De altfel, acest joc ”X și O” din piese Lego îl putem lua cu noi oriunde … când vom putea călători. Noi obișnuiam să jucăm acest joc pe hârtie, în aeroport, când așteptam la medic, în serile în care ne plictiseam.

Ce am folosit:

1 Placă Lego (noi am avut dimensiunea 16 cu 16 cărămiduțe)

10 Cuburi lego (noi am ales dimensiunea 4 cu 4 cărămiduțe)

12 Piese lego albe (dimensiunea 2 cu 2 cărămiduțe)

Cum am procedat:

V-am spus deja, am căutat o vreme prin mormanul cu piese. Apoi le-am potrivit ca în imaginea de mai jos. Este foarte simplu, după cum bănuiesc că v-ați dat seama și numai din poză .

Care sunt oportunitățile de învățare:

– dezvoltarea logicii

– dezvoltarea coordonării ochi-mână

– dezvoltarea atenției

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Xavi Cabrera @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc ”X și O” din piese Lego apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Bănuiesc că ați observat deja că băiețelului meu îi plac luptele cu cavaleri și jocurile cu mingi . Așa că, de ce să nu avem un joc care să le includă cumva pe amândouă !? Uite așa a apărut această idee și am făcut un joc de preciziție.

Sigur, noi nu am avut o minge de ping-pong, așa că, am folosit interiorul de la oul kinder. De altfel vă ofer mai jos și alte opțiuni cu care puteți înlocui diverse elemente, în funcție de ce aveți în casă. David m-a ajutat foarte mult la realizarea catapultei și eu am admirat dexteritatea lui de a mânui obiecte mici. 

Ce am folosit:

– 1 minge (puteți înlocui cu ou, pom-pom, bomboană, marshmallow)

– 9 popstick-uri (puteți înlocui cu cozi de la linguri sau furculițe din plastic)

– 1 lingură (puteți folosi un capac de sticlă, lipit direct pe stick)

– 4 elastice (eu am avut de păr, dar puteți folosi elastice de bani sau o sfoară)

– 1 pahar (puteți înlocui cu o cutie sau o cană )

Cum am procedat:

Am prins 7 popstick-uri cu elastice, câte unul la fiecare la cap, ca un sandwich.

Am prins lingura de un bețișor, apoi de un alt bețișor, ca în imaginea de mai jos. Dacă folosiți un capac, atunci lipiți-l de marginea unui bețișor, să vină aproximativ ca lingura, acum.

Între cele 2 bețișoare, puneți ”sandwich-ul„ de mai sus. 

Cu o mână, țineți catapulta și, cu cealaltă, trageți lingura în jos și lăsați-l să lanseze mingea către pahar. Cine ajunge primul la 10 va câștiga sau cum decideți fiecare, poate pur și simplu să se joace și singur.

Care sunt oportunitățile de învățare:

– dezvoltarea coordonării ochi-mână

– îmbunătățirea capacității de a rămâne concentrat pe sarcină

– dezvoltarea dexterității și preciziei

– îmbunătățirea motricității fine

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Eliza Diamond @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc de preciziție cu o catapultă făcută în casă apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Ce am folosit:

– coli colorate
– coli albe
– foarfecă
– riglă
– creion

Cum am procedat:

Am căutat prin rezervele noastre coli colorate, cât mai multe variante. Asta pentru că David la 6 ani, are nevoie de jocuri ceva mai complicate. Acest joc pentru dezvoltarea atenției și a concentrării a fost destul de ușor, după cum singur declară . Am folosit o riglă și un creion pentru a marca pătrățele, în așa fel încât să fie cât mai egale. Noi am mers pe varianta 3 cm cu 3 cm. Nu există o variantă standard, evident, dar așa mi-a ieșit mie la calcul, astfel încât să nu irosesc prea multă hârtie. Am tăiat după însemnele făcute.

Ideea de bază este foarte simplă. Să aveți cât mai multe culori, tăiate pătrățele și 2 șabloane. În unul așezați voi la întâmplare, sau nu, culorile. În cel de a-l doilea, el reproduce șablonul pe care l-ați făcut voi. Șablonul meu are, după cum vedeți, 28 de pătrățele. 

Pentru copii mai mici, vă recomand mai puține culori și un număr mai redus de pătrățele în șablon.

Pentru posesorii de ghilotină manuală, jocul acesta se face din 2 timpi și 3 mișcări .

Dacă aveți imprimantă color puteți să creați atât pătrățele colorate pe care să le printați și să le decupați, cât și șabloane. 

Care sunt oportunitățile de învățare:

– dezvoltarea logicii

– îmbunătățirea capacității de a rămâne concentrat pe sarcină

– dezvoltarea atenției

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Kelly Sikkema @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc pentru dezvoltarea atenției și a concentrării apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Acest joc pentru dezvoltarea concentrării și a preciziei a fost o mare surpriză și pentru mine și pentru David. L-am jucat 2 zile la rând în 3 feluri diferite, deși unul a fost clar preferatul nostru. Cealaltă parte a surprizei a fost capacitatea mea de a rezista cu biroul mutat în mijlocul camerei . Biroul a fost varianta cea mai bună pentru joc, iar eu nu am crezut că nu vom putea să ne oprim din jucat 2 zile. Vă spun sincer, este unul dintre jocurile cele mai simple pe care le-am făcut vreodată și cel mai de succes! Dacă am rezistat eu cu biroul în mijlocul camerei … Cine mă cunoaște bine, știe de ce tot repet asta :)) .

Ce am folosit:

– mingi mici

– pahare (hârtie sau plastic)

– scotch

– hârtii colorate (opțional)

– masă

Cum am procedat:

Cum spuneam, am mutat biroul în mijlocul camerei. Am prins pe o margine a lui, 4 pahare din hârtie. Am adus mai multe mingi de mărimi diferite, în așa fel încât oricare ar fi încăput în pahar. Eu am avut o idee de joc, varianta 3 de mai jos. David a adus alte 2 propuneri care au fost categoric mult mai bune decât ale mele. 

Varianta 1 de joc și preferata noastră:

David a scris un punctaj pe fiecare pahar. Nu mă întrebați de ce, dar a scris 1, 25, 50 și 100. Cine ajunge la 1000 câștigă. Cum? Din partea opusă a biroului trebuie să nimerești pahare, rostogolind mingea, având la dispoziție 11 mingi mici (atâtea aveam noi în casă). 

L-am tot adaptat și îmbunătățit pe parcurs. De exemplu, cel care nu arunca, stătea la prindere lângă pahare, să nu mai alergăm ca bezmeticii prin cameră. El cu un pahar pe care îl aveam în plus, eu cu poala . Cine nimerea gaura din birou (așa e el, biroul, cu o gură pentru cabluri), îi scădeam 100 de puncte. Nu puteai să câștigi dacă nu nimereai măcar o dată paharul cu ”1”, deși aveai peste 1000 de puncte. Dacă într-o tură nimereai toate paharele, primeai 100 puncte bonus. V-am zis, ne-am jucat 2 zile  

Varianta 2:

Tot la propunerea lui David, fiecare își alege o culoare, de exemplu albastru. Apoi primești 1 punct pentru fiecare moment în care nimerești paharul albastru (delimitat ca fiind albastru cu o fâșie de hârtie colorată). Dacă nimerești altă culoare ți se scade un punct. Cine ajunge primul la 10, câștigă.

Varianta 3:

Și varianta mea, cea mai puțin jucată de altfel: sunt 4 pahare de culori diferite (roșu, albastru, verde, galben) și 4 mingi de aceeași culoare. Trebuie să le nimerești pe toate la culoarea lor. Cine nimerește cele mai multe, câștigă.

Care sunt oportunitățile de învățare:

– dezvoltarea dexterității și preciziei

– îmbunătățirea capacității de a rămâne concentrat pe sarcină

– dezvoltarea coordonării ochi-mână

– îmbunătățirea motricității fine

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Ellen Qin @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc pentru dezvoltarea concentrării și a preciziei apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Dezvoltare fizică:

Au loc în continuare creşteri în înălţime şi greutate. Se dezvoltă sistemul osos şi muscular, crescând forţa musculară, precizia şi viteza motrică. Se intensifică calcifierea osăturii mâinilor şi se întăresc articulaţiile fiind un plus pentru învăţarea scrisului.

Pentru mulți dintre ei există o creștere a poftei de mâncare.

În ceea ce priveşte sistemul nervos, cresc lobii frontali care ajută la organizarea şi dezvoltarea legăturilor funcţionale implicate în citire şi scriere.

Dezvoltare cognitivă:

În această perioadă se va dezvolta sensibilitatea tactilă, vizuală şi auditivă. Au nevoie de toate în același timp !

Din punct de vedere intelectual are loc un salt în procesul gândirii, concretizat în apariţia operaţiilor logice. Fantezia infantilă se transformă în gândire logică şi are loc înțelegerea relaţiilor cauză – efect.

Crește capacitatea de a fi atent, dar există încă fluctuații. În general copilul de 6-7 ani nu va fi atent în cadrul unei activităţi, mai mult de 25-30 de minute.

Devine mult mai stabilă și clară percepţia spaţiului şi al timpului. Acum un copil poate aprecia corect durata de desfăşurare a evenimentelor.

La vârsta şcolară mică predomină memoria mecanică, cea involuntară şi cea de scurtă durată. Toate procesele memoriei înregistrează salturi evidente. Şcolarul poate învăţa şi memora uşor tot ceea ce i se oferă, aşa cum învaţă să meargă, să vorbească.

Limbajul copilului se modifică şi se îmbogăţeşte. Progresele evidente se înregistreză în ceea ce priveşte debitul verbal şi cel scris pe măsură ce se aproprie de sfârşitul clasei a –IV-a.

La vârsta şcolară mică elevul va fi un mare amator de basme, povestiri şi jocuri. Imaginaţia reproductivă îl va ajuta să înțeleagă atât timpul istoric al evenimentelor cât şi raportul dintre acestea.

Copiii de 6-9/10 ani sunt foarte energici și au imaginația dezvoltată. Reușesc să învețe mai ușor și mai rapid dacă procesul este defalcat pe pași astfel încât să poată avea satisfacția fiecărui pas realizat. Este important să le oferiți feedback pozitiv și încurajări pentru că sunt într-o perioadă în care sunt sensibili la critică. Este important ca activitatea pe care o efectuează să aibe sens pentru ei, așa că au nevoie să li se explice scopul activităților.

Dezvoltare comportamentală:

Viaţa emoţională a micului şcolar devine mai echilibrată şi apare sentimentul datoriei. Imitaţia adultului, dorinţa de a demonstra ca nu mai este mic, devine o cale de socializare afectivă (manifestă acte de curaj intrând într-o încăpere fără lumină, când se loveşte afirmă că nu îl doare etc).

Copiii devin mai selectivi în alegerea prieteniilor fiind întâlnită des expresia „cel mai bun prieten”. La această vârstă sunt întâlnite frecvent certurile, mai ales la nivel verbal. În cazul băieţilor apar şi implicaţii fizice, în funcţie de intensitatea certurilor şi de temperamentul celor implicaţi. În timpul anilor de şcoală, relaţiile sociale ale copiilor devin tot mai importante. Interesul lor crescut pentru legarea de prietenii este un semn al independenţei. Lumea lor se extinde. Ei invaţă despre cum gândesc, ce cred și cum se comportă ceilalţi.

În a doua perioadă a ciclului primar, copiii manifestă interes pentru cunoştinte, “demască” mai rar pe cei care încalcă regulile de comportare, folosesc tehnici intelectuale de învăţare, prezintă o atracţie pentru jocurile de competiţie şi o conturare treptată a mentalităţii realiste şi cu destrămarea credulităţii naive.

Dezvoltare emoțională:

Fiți atenți! Încep să depășească fixaţia afectivă pe care o au față de unul dintre părinți. La începutul acestei perioade este încă cumva ambivalent afectiv: și atașat de părinte și în căutare de independență. Se observă o mai mare stabilitate în manifestarea emoțiilor și exprimarea dorințelor.

Crește capacitatea de a înțelege emoții mai complexe, cum este rușina, mândria, datoria, empatia. Înțelege mult mai bine și emoțiile altor și de aici observăm și tendința de a judeca reacțiile oamenilor în anumite circumstanțe.

Se dezvoltă capacitatea de a ”ascunde” emoțiile care ar fi putut fi văzute cu un impact negativ.

Acest articol este realizat la invitația Minimarțieni, în cadrul campaniei ”Zi de zi, pas cu pas, până va crește mare” prin care ajută părinții să crească copii sănătoși.

Citește și:
Copilul intre 1-3 ani – repere ale dezvoltarii fizice, cognitive, comportamentale si emotionale

Copilul intre 3-6 ani – repere ale dezvoltarii fizice, cognitive, comportamentale si emotionale

Sursă poza: Ben Wicks @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Copilul intre 6-9 ani – repere ale dezvoltarii fizice, cognitive, comportamentale si emotionale apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Știu că vor părea multe materiale, dar nu durează mult să le faceți. Plus că David vă zice un secret: pot fi folosite și pe post de tobe. Sigur, nu sunt convinsă că vreți să arătați asta copiilor, dar vă asigur că nu se aud tare .

Ce am folosit:

– 2 sticle de 2l
– elastic (sau altceva pentru bretele: șireturi, ață mai groasă, panglici)
– hârtie creponată
– foarfecă
– pistol cu silicon
– staniol
– scoch
– bandă dublu adezivă
(dacă aveți un spray culoarea argintiu, nu veți mai avea nevoie de staniol, scoch și bandă dublu adezivă)

Cum am procedat:

Am scos ambalajul de pe sticle și le-am lipit cu pistolul cu silicon. David a fost ajutorul meu în toate. Am găurit sticlele pentru a prinde elasticul, folosind foarfeca și o igliță cu care am pus foarte ușor șnurul.

Am fixat bandă dublu adezivă pe sticle din loc în loc. Mândrul a fost tare încântat să o desprindă. Am prins staniolul peste sticlă și pentru a fi sigură că nu se rupe și fac zăpadă argintie prin casă, am pus și scoch peste. Pasul ăsta poate fi mult mai simplu dacă aveți un spray argintiu cu care să colorați sticlele.

Am tăiat hârtia creponată fâșii (roșu, portocaliu și galben), am potrivit lungimea, le-am lipit la capăt cu bandă dublu adezivă și le-am prins în interiorul sticlei (puteți folosi și pistolul cu silicon).

Gata. David a zburat prin pat cu ele, un pic și pe mobilă și pe seară mi-a băgat și o cântare. L-a dus mintea să își facă djembe din ele.

Care sunt oportunitățile de învățare?

– stimulare senzorială și vizuală
– coordonarea ochi-mână
– dezvoltarea concentrării
– antrenarea atenției distributive

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Cum sa faci propulsoarele cu jeturi din sticle de apa apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Mi-am pus baza reluării acestei pasiuni pe creșterea băiatului. Ce credeți? Cam câte jocuri avem în casă?

Multe. Am trecut de la pasionata de jocuri de societate, la jocuri pentru copii. De la puzzle-uri, la cărticele, la jocuri educative sau doar distractive. Nu sunt așa competitivă cum ar părea, dar am o singură dorință care nu se negociază, să respectăm toate regulile jocurilor. N-ați vrea să vedeți cum fac cu David când se gândește el, tacticos, să modifice ceva în rânduiala jocului, ca să îi dea lui pe plus. Apreciez inteligența, dar nu, nu îi merge. Ce să-i fac? Să se descurce și el cu mă-sa cum poate

Nu vă zic cât ne-am contrat și ne-am amuzat cu ”Palma Monstrului”. Nu vă zic, dar vă arat

E și cu plesnituri, tocmai bun pentru un băiat energic, care mereu caută jocuri cu lupte. Plus că își dezvoltă atenția distributivă și dexteritatea. Că știți cum sunt eu, văd oportunități de dezvoltare a abilităților, în absolut orice joc. Și în cazul nostru ne forțează și să lucrăm la negociere și stabilire de limite. El încearcă să schimbe o regulă, eu îmi intru în haina de adult și explic logic de ce există reguli și la ce sunt bune. Da, încă se joacă cu mine, probabil nu-s chiar așa nesuferită . Sau nu are cu cine altcineva să se joace . Voi merge pe prima variantă, totuși.

Ne-am jucat aproape o oră încontinuu, apoi o scurtă și rapidă pauză de masă, și încă o tură de o oră. Am crezut că o să visez monștrii aștia caraghioși. Nu i-am visat … încă!

Ne petrecem fiecare seară jucându-ne și citind. Pentru mine este foarte important acest timp. Și când găsesc soluții care se potrivesc și pe dorințele mele, îmi este mult mai ușor să rezist mai mult timp la joacă. Până la urmă, sunt un adult. Cu mii de gânduri și calcule, cu job pe care nu reușesc să îl las mereu la birou, cu liste de cumpărături în cap și întrebări despre ce să mai pun și eu pe masă la cină, și unde or fi dispărut 5 șosete mici și colorate din mașina de spălat. Jocurile și puzzle-urile mă ajută să fiu concentrată la joaca cu David și ne ajută pe amândoi să ne conectăm unul la altul. La fel și cititul!

O parte dintre jocurile noastre sunt produse de Ravensburger și comandate de la Ara Toys. Brandul Ravensburger este lider European în producția de puzzle-uri, jucării și jocuri, cu o experiență de peste 125 de ani. Au o foarte mare varietate de puzzle-uri pentru copii, acoperind toate segmentele de vârstă. Eu oricum mă joc cu ale mândrului, nu-i bai Piesele sunt rezistente, nu se rup pentru că sunt făcute dintr-un carton plastifiat. Și folosesc tehnologia Soft Click care garantează un mecanism de 100% potrivire optimă a fiecărei piese.

Fiți atenți, că vă explică David cum îi treaba asta! Vloger se face

Haideți că acuși vin și sărbătorile, găsiți inspirație la Ara Toys, să îi transmiteți Moșului o listă .

Articolul De la pasionata de jocuri de societate, la jocuri pentru copii (P) apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Ce am folosit: 

– capace de la sticlele de apă
– coli albe
– foarfecă
– creion
– linie
– carioci
– abțibilduri

Cum am procedat:

Am tăiat colile A4 pe jumătate, pentru că am zis că pentru vârsta lui David sunt suficiente 6 cadrane, adică 3 imagini diferite cu pereche. Am împărțit în 6 pătrate unde am desenat 3 perechi de imagini, sau am lipit abțibilduri (este mai rapid să lipiți desene, dar eu nu am avut suficiente). Am făcut asta fără să vadă David unde sunt imaginile, pentru a nu le reține pozițiile.

Am pus capacele peste imagini și i-am explicat jocul, făcând eu prima fișă. A fost atât de ne-complicat încât a trebuit să mai caut dopuri pentru a face o fișă cu mai multe pătrățele, 6 erau mult prea simple pentru vârsta lui.

David – 3 ani și 4 luni

Am avut și eu treabă la acest joc, să mă asigur că acopăr imaginile care nu corespundeau cu ce căuta el De exemplu dacă ridică primul capac și era un pătrat, iar la al doilea era un triunghi, acopeream eu triunghiul și el ridica alt capac. Din cauza asta cam lipsesc pozele cu David jucându-se, aveam mâinile ocupate.

Care sunt oportunitățile de învățare aplicând activitatea ”Joc de memorie si logica”?

– stimulează atenția și capacitatea de memorare
– dezvoltă logica
– introduce noțiunea de grupare de elemente.

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Thomas Park @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc de memorie si logica apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Prin urmare, azi am două jocuri într-unul singur, datorită șefului David. Amândouă urmăresc același principiu, îi dezvoltă motricitatea fină și atenția, în timp ce învață să își închidă și să își deschidă nasturii.

Ce materiale am folosit:

– nasturi
– fetru
– panglică
– foarfecă
– ac cu ață
– cutie
– pistol de lipit cu silicon

Cum am procedat:

Varianta 1:
Am cusut un nasture în capătul unei panglici, am tăiat forme geometrice din fetru, am făcut fiecăreia o gaură în mijloc și gata.

I le-am oferit, a pus câteva forme, a sucit panglica, a băgat și invers și m-a anunțat că nu îi place și vrea să îi fac altceva . Așa am ajuns la a doua variantă.

Varianta 2:
Am căutat disperată prin casă o cutie, m-am înjurat singură fiindcă abia făcusem curățenie drastică și am aruncat tot. Am tăiat o bucată de fetru cât o față a cutiei, am cusut 4 nasturi pe ea și am lipit fetru pe cutie cu un pistol cu silicon.

Asta i-a plăcut, le-a tot prins și desprins. Încă nu are o dexteritate dezvoltată pentru o astfel de activitate dar măcar îl duce capul cum s-ar zice , căuta modalități de a le prinde mai ușor, înclusiv să taie fetru pentru a face gaura mai mare . Smart guy!

 David 2 ani și 10 luni

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Xavi Cabrera @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Nasturi si motricitate fina apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.