A-și manifesta furia intr-un mod sanatos înseamnă să nu rănească pe nimeni, nici pe el însuși, să nu jignească, să nu strice lucruri.

Rămâi aproape de el atunci când este furios, sigur, dacă îți permite. Nu îl lăsa singur, dar nici nu insista prea mult. Dacă nu îți permite să te apropii, rămâi în aria lui vizuală. Abia după ce se liniștește poți cu adevărat să ai o conversație cu el, dar este important să rămâi aproape pentru a ști că îți pasă de el și că îi iei în serios durerile. Dacă nu ne ajutăm copiii să se simtă în siguranță cu noi, să știe că le acceptăm toate emoțiile, că este în regulă să simtă ce simt, ei vor continua să își piardă controlul, să aibă aceste crize de furie, pentru că nu au altă cale de a face față durerilor.

Jocuri simple care ajută copilul atunci când este furios:

 – Jocuri de inversare a puterii. Sunt de fapt moduri de a preveni crizele de furie pentru că descarcă tensiunile înainte de a se face ghem în sufletul lui.

–  Să deseneze furia pe o coală de hârtie, să o mototolească și să o arunce la coș. Dacă nu are răbdare să deseneze fix când este nervos, atunci poate mototoli direct coli de hârtie. Puteți folosi această ocazie să vă jucați împreună, să vă ”bateți cu bulgări de zăpadă”, bulgării fiind cocoloașele de hârtie.

– Să lovească o pernă. Instinctual ei simt nevoia să lovească și folosind o pernă nu rănesc pe nimeni, timp în care își descărca tensiunea corporală.

– Să arunce cu mingi moi, într-un coș improvizat.

– Să folosească “butonul furiei”. Cu degetul arătător își ating nasul și inspiră pe nas, numărând până la 2, apoi expiră pe gură numărând până la 2.

– Să facă “Dansul furiei” pe o anumită muzică. ”Dansul furiei” fiind o mișcare pe care el o inventează.

Fiecare își cunoaște copilul și cu atenție poate găsi soluția perfectă pentru toți. Nu zic că va funcționa chiar de fiecare dată, dar va ajuta cu siguranță. Și să nu uităm că este foarte important modelul pe care îl oferim copiilor noștri. Ne sunt oglindă și le suntem punct de referință. Copiii învață de la noi cum să își controleze comportamentul rezultat din emoții.

Sursă poza: Bekah Russom @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Jocuri simple care ajută copilul atunci când este furios apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Am scris altă dată și despre jocurile și jucăriile pe care le-am creat pentru David.

Obstacole în casă. Când bebelușul începe să meargă sprijinit, puteți aranja în camera lui de joacă o cursă cu obstacole, folosind de exemplu fotolii mici sau scaune (cât mai stabile să nu se poată mișca). Puneți pe aceste obstacole obiecte care prezintă interes pentru copil pentru a le găsi. Veți vedea, va fi foarte curios să le descopere!

Aluatul de gogoși este un foarte bun înlocuitor pentru plastilină. În plus este și comestibil în cazul în care copilul devine curios. Aluatul nu este toxic, totuși folosiți această activitate sub supraveghere.

Orășelul meu. Puteți construi un orășel în propria cameră a copilului folosind benzi adezive cu care să amenajați un drum, o cale ferată, un pod, intersecții (folositi culori diferite). Din cutii de carton, suluri de la hârtia igienică, cutii din plastic amplasați stații de autobuz, tunele, benzinării, magazine, semafoare. Jucați-vă cu copilul și aratati-i inițial cum poate “conduce” mașina în acest oraș. Apoi lăsați-i să fie inventiv și să conducă el jocul.

Bijuterii comestibile. Pe o sfoară înșirați împreună cu copilul paste de diferite forme. Faceți din ele o brățară potrivită mânuței lui, lăsând spatiu între paste și fierbeti-le apoi. Lăsați copilul să poarte brățara și să o deguste dacă dorește. Puteți renunță la fierbere și picta pastele împreună, fără a-l mai lăsa să le mănânce apoi.

Cutii de carton transformate.

Puteți construi din cutii mari de carton diverse obiecte cum ar fi o mașină, casă, barcă, rachetă, un cort, tunel etc. Implicați copilul în amenajarea acesteia. De exemplu pentru a face o casă decupați geamurile și o ușă lăsând o muchie netaiata pentru a se putea deschide și închide. Apoi aratati-i copilului cum să le deseneze. Pentru a face o mașină desenați roțile cu un marker negru și lăsați copilul să aleagă ce obiecte să folosească pe post de volan și claxon. Pentru tunel folosiți mai multe cutii cu dimensiuni diferite.

Jucării din staniol. Realizați din staniol diverse obiecte (lingură, mingie, cuburi, omuleți, animale, unelte etc). Puneți copilul să ghicească ce reprezintă (dacă știe câteva cuvinte). Poate să modeleze și singur dar la această vârstă va avea nevoie totuși de ajutor.

Colaje. Împreună cu copilul puteți realiza colaje abstracte folosind lipici și bucăți decupate de voi din reviste, materiale diverse tăiate în forme mici, lână etc. Puneți o coală mare de hârtie sau de ziar și apoi oferiti-i copilului “planul de lucru” care poate fi o foaie de carton, o farfurie de carton sau alte suporturi. Îl puteți ajuta în temele mai complicate, cum ar fi realizarea unei fețe umane, animale, casă etc. Lăsați imaginația liberă sau folosiți internetul ca sursă de inspirație :).

Culori. Alege câteva obiecte de aceeași culoare (fructe, cuburi, paie etc), spune-le clar numele și invită copilul să găsească și el un obiect în aceeași nuanță. Va învață culorile sortandu-le: galben cu galben, roșu cu roșu, albastru cu albastru etc.

Mic și harnic.

Implicati-l în activitățile casnice simple de care pare atras pentru a-l ajuta să își dezvolte simțurile senzoriale și dexteritatea, învățându-i în acelaș timp despre forme, texturi, culori și gusturi. În jurul vârstei de un an și jumătate îl puteți lăsa pe copil să vă ajute la prepararea unei prăjituri, a pâinii, să decoreze tortul, să întindă rufele, să faceți pizza etc. Uneori poate părea dificil, munca voastră fiind ușor îngreunată, dar când ați făcut ultima oara treabă jucandu-va? În plus o astfel de activitate aduce o multitudine de beneficii pe termen lung.

Cum sa ne jucam cu un bebelus? Cam asa ne jucam noi.

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Marisa Howenstine @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Cum sa ne jucam cu un bebelus (12-24 luni) apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Zilele trecute am ieșit în parc după un weekend cu ploaie, la locul lui preferat, unde altundeva decât acolo unde este nisip !? N-aș mai fi crezut că la 3 ani și 9 luni ai lui va mai vrea să folosească nisipul ud pentru joacă, dar da, am găsit o metodă care l-a atras pe el și m-a lăsat pe mine să stau locului după ce ne jucasem de-a hoții și poliția și mă durea pieptul de la alergat.

Am luat fiecare câte un băț. Am desenat forme în nisip, unul desena și celălat trebuia să spună ce e. David făcea nori, pisici, câței, urși, tigri. Și multe alte animale pe care nu aveam cum să le ghicesc vreodată. Eu repetam noțiunile pe care cred eu că ar trebui să le știe la vârsta lui: forme geometrice și cifre, am băgat și literele din numele lui.

A folosit și degetele să traseze el formele geometrice, dar a fost mai încântat să mânuie bățul mare cât el. Așa că, ne-am distrat, am fixat noțiuni și m-am odihnit . Acasă puteți pune într-o tăviță fie nisip, mălai, sare mai grunjoasă sau aluatul de care vă spuneam mai sus, și copilul să reproducă cifrele, numerele, formele geometrice, folosind propriul deget.

Care sunt oportunitățile de învățare?

– stimulare senzorială și vizuală
– coordonarea ochi-mână
– dezvoltarea capacității motorii ale brațelor
– recunoașterea numerelor, formelor geometrice, literelor

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: D A V I D S O N L U N A @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Activitati de invatare cu nisip – afara sau in casa   apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Subiectul principal al fiecărei activități în parte, a fost să ne distrăm împreună și să învățăm prin joacă. Ce am mai atins pe lângă, a fost dezvoltarea creativității, motricității fine, stimularea senzorială, învățarea asocierii între elemente și a formelor geometrice și dezvoltarea emoțională.

Vehicule colorate cu dopuri de pluta

Cum sa faci un joc cu pesti si undita (tutorial)

Proiectul apa si uleiul

 Forme geometrice, logica si asociere

Construieste camioane cu forme geometrice 

 Semaforul si motricitatea fina

Carduri pentru dezvoltarea emotionala a copiilor (gratuite)

Sa invatam despre emotii … cu baloane

Pictand cu pipeta

Piuneze si motricitate fina

Dopuri, cercuri si culori

Artist plastic cu acuarele si masini

Voi ce alte idei de activitati si jocuri aveti?

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Idei de activitati si jocuri pentru copii 2 ani+ apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Ce am folosit: 

– capace de la sticlele de apă
– coli albe
– foarfecă
– creion
– linie
– carioci
– abțibilduri

Cum am procedat:

Am tăiat colile A4 pe jumătate, pentru că am zis că pentru vârsta lui David sunt suficiente 6 cadrane, adică 3 imagini diferite cu pereche. Am împărțit în 6 pătrate unde am desenat 3 perechi de imagini, sau am lipit abțibilduri (este mai rapid să lipiți desene, dar eu nu am avut suficiente). Am făcut asta fără să vadă David unde sunt imaginile, pentru a nu le reține pozițiile.

Am pus capacele peste imagini și i-am explicat jocul, făcând eu prima fișă. A fost atât de ne-complicat încât a trebuit să mai caut dopuri pentru a face o fișă cu mai multe pătrățele, 6 erau mult prea simple pentru vârsta lui.

David – 3 ani și 4 luni

Am avut și eu treabă la acest joc, să mă asigur că acopăr imaginile care nu corespundeau cu ce căuta el De exemplu dacă ridică primul capac și era un pătrat, iar la al doilea era un triunghi, acopeream eu triunghiul și el ridica alt capac. Din cauza asta cam lipsesc pozele cu David jucându-se, aveam mâinile ocupate.

Care sunt oportunitățile de învățare aplicând activitatea ”Joc de memorie si logica”?

– stimulează atenția și capacitatea de memorare
– dezvoltă logica
– introduce noțiunea de grupare de elemente.

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Thomas Park @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Joc de memorie si logica apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Ce am folosit:
– coli albe
– creion
– acuarele

Cum am procedat:
Am tăiat colile A4 pe jumătate … de calică ce sunt , am scris pe câte una, cifrele de la 1 la 10, cu un creion, timp în care le numeam, împreună cu David, apoi i-am oferit acuarele să ”scrie” pe deasupra, folosind degetul.

David – 3 ani și 3 luni 

O altă variantă, sau mai degrabă un următor pas, este să oferiți o tăviță cu sare sau cu nisip în care copilul să reproducă, cu degetul, cifrele scrise pe colile de hârtie.

Care sunt oportunitățile de învățare la activitatea ”Cifrele si pictatul cu degetele ”.?
– stimulare senzorială și vizuală
– coordonarea ochi-mână
– recunoașterea numerelor
– dezvoltarea concentrării
– primul pas în a învăța să scrie

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Phil Hearing @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Cifrele si pictatul cu degetele   apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Ce materiale am folosit:
– pahare
– acuarele
– pipetă
– coală și carioci

Cum am procedat:
David a fost cel care s-a ocupat cu amestecatul culorilor asta e treaba lui întotdeauna.

Cât timp eu am desenat cercuri de mărimi diferite, folosind carioci diferite, David a repetat o activitate pe care a făcut-o și când era mai mic, a pictat cu pipeta.

Apoi i-am oferit coala cu cercuri și nici nu a fost nevoie să îi mai explic ceva. A colectat apa în pipetă și a transferat-o pe foaie. A repetat acțiunea atunci când cercurile erau mai mari. Spre final s-a plictisit și a preferat să amestece culorile și să pună picături peste tot

David, 3 ani și 2 luni

Care sunt oportunitățile de învățare aplicând activitatea ”Pipeta, culori si cerculete”?
– Dezvoltarea motricității fine
– Coordonare ochi-mână
– Concentrare
– Logică
– Culori și forme geometrice
– Asocierea între elemente

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Mel Poole@ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Pipeta, culori si cerculete apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Ce am avut nevoie?

– Coli cartonate
– Acuarele
– Pensulă
– Degetele mândrului David

Cum am procedat?

Am tăiat colile pe jumătate, le-am îndoit și i-am oferit lui David culorile. L-am ghidat eu cum să facă petalele, cu degetele înmuiate în acuarele.

Combinația de culori era deja făcută de acum câteva zile când David a pictat și a decis să amestece culorile între ele în cutiuțe, așa că, până și combinația îi aparține. Tulpinele le-am făcut eu, marea pictoriță

L-am întrebat la final și ce mesaj să scriu în felicitări pentru educatoare, mi-a răspuns:
– Aaa, donșoalele, … aaa, nu așa, sclie Andleea și Sivia … aaa, nu așa, nu știu.
– Putem să le scriem un mesaj care să înceapă așa “draga domnișoară Silvia… “ sau “draga domnișoară Andreea”… Ce vrei să le spui mai departe?
– Iubile.
– Perfect!

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Elena Mozhvilo @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Felicitari pentru educatoare si bunici, gata in 10 minute apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Pentru copiii foarte mici care merg la creșă, puteți folosi inițial cuvintele ”dimineața” și ”seara” pentru a poziționa o acțiune în timp.

Pe măsură ce crește puteți introduce și:

– ”mâine”, delimitat în timp, ”după ce ne trezim din somn”, dormitul noaptea fiind trecerea dintre 2 zile

– ”în weekend”, delimitat în timp, ”când stăm toți acasă”, nu merg părinții la serviciu și nici el la grădiniță

– ”peste 2 zile”,  aici apare dificultatea de a percepe cu adevărat, dar ne ajută pentru a poziționa mai departe de ziua de mâine

– zilele săptămânii, „luni merg la muncă/mergi la grădiniță”, ”miercuri ne întâlnim cu X”, ”sâmbătă și duminică este weekend și stăm împreună acasă, sau mergem la bunici etc”.

A nu se înțelege să nu îi spuneți de mic zilele săptămânii, doar să le marcați și prin detalii pe care le percepea cu o mai mare ușurință. De exemplu, ”luni, asta înseamnă mâine, după ce te trezești dimineață, vei merge la grădiniță”.

Pentru copiii mici, integrarea noțiunii de timp se face mai ușor dacă folosim și factorul vizual.

Un exemplu simplu și rapid de făcut este acest calendar, pe care îi puteți folosi și să îl învățați zilele săptămânii, dar și pentru a înțelege când începe grădinița și câte zile mai are de mers și când se termină.

Ce materiale am folosit:

– carton sau polistiren
– coală de hârtie (model printat sau puteți pur si simplu să desenați un tabel pe o coală de hârtie sau pe carton)
– lipici
– pungi mici transparente
– piuneze
– diverse imagini decupate cu o foarfecă

Cum am procedat:

Am făcut un tabel în word, pe zile. Pe coloanele de sâmbătă și duminică am pus poze cu noi împreună, să marcăm faptul că este weekend. Am lipit tabelul printat pe un carton. Apoi am lipit două pungi, într-una am pus piuneze și în cealaltă imagini printate și decupate. Puteți să asociați zilele săptămânii cu o anumită culoare. Eu nu mi-am propus asta, am vrut doar să îl fac foarte colorat și vesel, dar David căuta în punga imagini portocalii pentru ziua de miercuri, scrisă cu portocaliu . O altă soluție ar fi să îi oferiți imagini care descriu o activitate pe care o veți face în ziua respectivă. De exemplu luni pictați și îi oferiți o imagine cu pensule și acuarele.

În fiecare zi după ce se întoarce de la grădiniță, sau seara înainte de cultcare, pune câte o imagine, la alegere, în coloana cu ziua în care suntem, și vorbim împreună despre zilele săptămânii și ce avem în plan să facem.

Nu este nevoie să printați un model, dar eu vă las totuși tabelul făcut de mine, fără pozele personale pentru a putea să le puneți pe ale voastre: Model calendar pentru gradinita-PDF. Imaginile pe care le-am folosit noi, le puteți descărca de aici – Imagini pentru calendar.

* Dacă preluați calendarul în acest format, pe alte site-uri/blog-uri/grupuri, vă rog să precizați sursa.

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Mille Sanders @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Cum sa ii invatam zilele saptamanii + calendar pentru gradinita apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.

Ce am folosit:

– coli albe simple (puteți folosi și cartonate sau colorate)
– cariocă
– obiecte în forme geometrice (lego, puzzle, capace, cutii, scotch etc)

Cum am procedat:

Am tăiat foile pe jumătate. Am desenat formele geometrice, câte una pe o foaie, timp în care David ba mă chestiona, ba îmi povestea despre mașina lui de poliție și ce face ea și toți oamenii lui Lego.

Am aliniat fișele și am pus lângă ele diferite obiecte cu forme geometrice (asta a fost partea mai dificilă, să scormonesc printre jucăriile lui).

Apoi i-am spus să le sorteze în funcție de forma pe care o au și am discutat despre particularități ale formelor geometrice.

Cum vi se pare această activitate de asociere cu forme geometrice?

Mai multe idei de jocuri și activități pe categorii de vârstă și dezvoltare de abilități găsiți aici.

Sursă poza: Conner Baker @ Unsplash

 Vă invit să dați like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter, prin introducerea adresei de e-mail (dreapta paginii, rubrica “Notificări articole”). 

Articolul Asociere cu forme geometrice apare prima dată în Psiholog Cristina Buja.